Acababa Lucas de decirme – Mamá, cierra los ojos – lo próximo que sentí fue un pedazo de goma en la cara. Me encolericé. Le quité la pistola. Lo miré y le pregunté, con los decibeles bastante elevados:

• ¿Por qué hiciste eso?
• ¿Mamá no te ha dicho que no se tira a la cara?
• ¡Respóndeme!

Lucas sólo miraba mi cara y estrujaba la de él. Y yo iba entendiendo que no me había dolido tanto y que la ráfaga de información que le estaba soltando con mis palabras podrían no tener vuelta atrás.

Así que me levanté de mi posición de mamá que «grita e impone respeto», me puse a su altura y le dije:

• – Perdóname por gritarte, realmente a mamá le dolió.
• – No lo haré más mamá. Lo siento.

¡Pa´qué fue aquello! Me corrompió la culpa. Los niños son tan sabios.

Aquí habían dos lecciones importantes que aprender:
1. No estaba entendiendo/atendiendo la necesidad que tenía mi hijo de llamar mi atención.
2. Aún cuando corresponde disciplinar con firmeza, podemos hacerlo desde la paz.

Mi suerte, había leído mucho sobre el poder que tienen las palabras en la conducta de nuestros hijos, y esos «gritos», pasaron un primer filtro de lo que iba a decir. Tú eres la persona que más ama a tu hijo y te encargas de decírselo muchas veces al día. Durante los primeros años, y me atrevo a decir que mucho más allá, ellos no ven defectos, somos sus «prototipos salvadores», razón por la cual nos dan tantas oportunidades de enmendar, de re-aprender. Todo lo que le decimos a nuestros hijos ellos lo creen. Determinará su manera de actuar, su forma de percibir y de reaccionar.

Mis recomendaciones:

1. Sé consciente de tu comportamiento, en qué condiciones pierdes la paciencia y qué desencadena tu enojo.
   
   
2. Sale de la escena que te hizo estallar antes de gritar o lastimar. El auto-conocimiento y la maternidad, definitivamente van de la mano. Si tomas dos segundos para controlar y preguntarte qué ganas con esa reacción, bastará para que lo percibas diferente, y esto no solo funciona con los hijos (hoy lo probé antes de protestarle a Adrián).
   
   
3. Utiliza más el verbo ESTAR que el verbo SER. Parecerá una tontería, pero no se interpreta igual si dices: ¡Estás un poco indisciplinado! a ¡Eres indisciplinado!
   
   
4. Si ya lanzaste el «Eres x» puedes salvar un poco la situación. Utiliza palabras como: ahora, hoy…Así dejas claro que el comportamiento es solo en este instante.
   
   
5. Elimina las etiquetas negativas y los adjetivos calificativos que se refieran al carácter o a la capacidad del niño. ¿En serio no recuerdas algo que tus padres te dijeron mucho y terminaste creyéndolo?
   
   
6. En lugar de utilizar palabras que juzguen, emplea palabras que describan la situación: ¡Ay, se ensució el piso, te ayudo a limpiarlo!, ¡Mi amor, has derramado el agua, recuerda limpiar cuando termines!
   
   
7. Evita los cuantificadores: siempre y nunca. Además de generalizar y ser una exageración, el niño puede pensar y sentir que NADA de lo que hace está bien y, por lo tanto, perderá su fe en que una acción x pueda cambiar.

En estos días, en los que no tenemos sitios a dónde huir, es el momento ideal para mirar puertas y corazón adentro. Ciertamente, habrá cosas que cambien en la vida de nuestros hijos que, escaparán de nuestra zona de poder, sin embargo, nos debe quedar la conciencia y la satisfacción plena de que lo hicimos lo mejor que pudimos. (Como un árbol)

Hay una frase que ha marcado un antes y un después en la educación que persigo y quiero terminar mi reflexión de hoy con ella:

«Si tu hijo se pudiera comer las palabras que le dices, ¿Su alma sería nutrida o sería envenenada?»